中國電力網(wǎng)訊 安全教育是提高員工安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)的重要手段，為確保安全教育質(zhì)量，華電永安發(fā)電公司把握安全教育“三特點”，加強針對性培訓(xùn)，防范安全事故發(fā)生。
一是崗位定向性。把握安全教育需要從本單位的實際情況和發(fā)展變化出發(fā)，有計劃、有針對性地對員工進行安全教育培訓(xùn);二是重在適用性。在教育培訓(xùn)方法上堅持按需施教原則，緊密結(jié)合崗位安全實踐，培訓(xùn)內(nèi)容上重在適用性;三是注重技能性。堅持按崗培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容做到基本知識、專業(yè)理論、基本技能相互聯(lián)系，精選與本專業(yè)生產(chǎn)實際操作技能有關(guān)的技術(shù)理論，注重加強基本操作技能的訓(xùn)練，做到應(yīng)知應(yīng)會。
具體實施中，該公司針對心存圖省事、懶散習(xí)慣的員工，重點進行事故案例教育。通過典型案例宣講，組織員工討論、分析事故原因，讓員工從中認清事故危害，查找自身存在不足和缺陷，增強防范意識，克服圖省事、憑“經(jīng)驗” 干活的習(xí)慣，杜絕“三違”行為;針對心里存在圖方便冒險蠻干的員工，開展“兩講三擺一反思”安全價值觀教育。即講清圖方便冒險蠻干給安全工作造成的影響，又講圖方便違章作業(yè)個人得失的利弊關(guān)系;擺明安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與家庭幸福的利害關(guān)系;反思今后怎么做?通過開展價值觀教育，使員工真正認識到安全對于自己的重要性，認識到只有安全了才能多收益,應(yīng)在保證安全的前提下，干好自己的工作;針對心里存在重生產(chǎn)輕安全的失重員工，進行安全理念教育，幫助員工分析重生產(chǎn)輕安全的嚴重后果。
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